(Oh non !) Encore un blog de Geek

Boah, le Bac, le Bac, … reste encore 2 semaines pour réviser, hein

Bon j’avoue, personne dans la classe ne s’est particulièrement foulé sur ce dernier devoir (dernier avant le BAC), à vrai dire on est même 2 ou 3 à nous être mis à rédiger la dissert’ le matin-même pour la rendre à 13h avec les autres, soit ~1h30 de travail… Quelle conscience professionnelle Bref, je poste ici mon “oeuvre” qui m’a tout de même valu un 18/20 (le genre de note assez rare en philo pour mériter une ligne d’autosatisfaction) … en espérant que le texte fasse réfléchir un jour quelqu’un, quelquepart… ou que cela aide tout lycéen plus paresseux que moi qui tomberait sur le même sujet

D’après la NASA, doit être considéré comme vivant “tout système délimité sur le plan spatial par une membrane semi-perméable de sa propre fabrication et capable de s’auto-entretenir, ainsi que de se reproduire en fabriquant ses propres constituants à partir d’énergie et/ou à partir d’éléments extérieurs” (source). Dans ce devoir, nous considèrerons le droit comme le fait de disposer d’une prérogative, de posséder la capacité d’agir ou de contraindre. Ainsi, nous répondrons à la question posée en montrant tout d’abord que cette capacité d’action dont dispose l’homme de science sur la Vie apparaît comme sans limites, puis nous nuancerons ces propos en étudiant dans une seconde partie de notre développement les restrictions qui nous sont imposées par certaines composantes de la Société, qu’il s’agisse de la religion ou bien de la politique ; enfin, nous nous intéresserons à la bioéthique, domaine d’étude relativement récent, qui se donne pour objectif de mener une réflexion sur les limites qu’il convient d’imposerà nos semblables au regard de leur capacité à “jouer avec la Vie”. L’enjeu consiste ici à prendre conscience de nos responsabilités envers le monde du vivant et des effets de nos actions sur son évolution.

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Bon, va falloir que je trouve d’autres sujets d’articles parce qu’entre Dr House et des problèmes de maths… caÿpastiptoptoutça En attendant, la 4^ème saison de Dr House se termine très bientôt, avec la sortie de l’avant-dernier épisode ce soir… aux Etats-Unis, hein, quoique de toute façon regarder les épisodes de cette série en français constitue un innommable sacrilège

A noter : les deux derniers épisodes forment en réalité un seul épisode en deux parties. On y retrouve Gregory House, frappé d’amnésie après un accident de bus qui a terriblement blessé des dizaines de personnes. Malgré (à cause de) ses maux de tête dus au traumatisme qu’il a subi, House est rapidement convaincu que l’un des passagers du bus présentait des signes d’une maladie mortelle avant le crash, et va donc tenter de déterminer l’identité d’une personne qui ne sait peut-être même pas qu’elle est en train de mourir.

Vidéo sur Youtube

Pour finir, le site officiel de la série (www.fox.com/house/) présente une vidéo un peu particulière : le making-of de l’accident de bus, avec le processus de création des effets spéciaux, les méthodes utilisées pour rendre compte de la vitesse et de l’impact, etc Vous pouvez voir la vidéo en question dans le lecteur intégré au site (à droite)

P.S: quelques citations tirées du dernier épisode (4×14 ou “Living the Dream“) :

House - Call me Sweet Sauce.

House - Dr House. I don’t think we’ve met.
Inspector - Dr Jamie Conway. I’ve heard your name.
House - Most people have. It’s also a noun.

Oui, je suis de nouveau un “projecteuler-addict“… aurai-je le maximum des points à mon BAC pour autant, cela reste à prouver, mais au moins j’aurai tout fait pour En cette fin d’après-midi, c’est au problème n°12 que je me suis attaqué… voici l’énoncé :

The sequence of triangle numbers is generated by adding the natural numbers. So the 7th triangle number would be 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28. The first ten terms would be:

1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, …

Let us list the factors of the first seven triangle numbers:

     1: 1
     3: 1,3
     6: 1,2,3,6
    10: 1,2,5,10
    15: 1,3,5,15
    21: 1,3,7,21
    28: 1,2,4,7,14,28

We can see that 28 is the first triangle number to have over five divisors.

What is the value of the first triangle number to have over five hundred divisors?

En fait, j’ai écris plusieurs versions du solveur (en PHP), juste pour manipuler la récurrence et les variables statiques. Voici la première version du programme. Notez la fonction triangle_number, totalement inutile mais assez amusante à coder (utilisation d’une variable de cache statique à cause des erreurs d’imbrication dues à la récurrence sur de grands nombres) :
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Trouvé à l’instant sur le blog Marketing & Technologies, de Julien Bonnel (allez-y pour consulter la liste complète des “lois” qui s’appliquent à tout projet informatique)
En ce qui me concerne, je suis particulièrement fan des principes suivants:

Loi de Brooks
“Ajouter des développeurs à un projet qui est déjà en retard, le retarde encore plus”

Loi de Conway
“Tout logiciel reflète l’organisation qui l’a créé”

Loi de Golub
“Un projet mal planifié prend trois fois plus de temps que prévu, alors que le même projet, bien planifié, n’aurait pris que deux fois le temps prévu”

Loi de Hofstadter
“Une tâche prend toujours plus de temps que prévu, même si vous prenez en compte cette loi”

Loi de Pareto
“les premiers 80% d’une tâche prennent 20% du temps. Les 20% restants prennent 80% du temps”

Principe de Peter
“Dans toute hiérarchie, toute personne a tendance à s’élever jusqu’à son niveau d’incompétence”

Tellement simple
…
Tellement vrai